Trabalhando com classificação...

Podemos dizer que classificar faz parte do nosso dia a dia, os objetos dentro de casa, por exemplo, material de cozinha na cozinha, material de limpeza na dispensa ou no banheiro, roupas nos roupeiros e assim por diante. 

Sendo assim as crianças aprendem desde cedo a ordem dos produtos ou objetos, principalmente em casa quando eles precisam selecionar seus brinquedos, suas roupas, seus calçados. 

Na atividade do "mercadinho" que realizamos em aula presencial de Matemática e através de trabalho com as crianças em "Ciências", foi possível perceber que a classificação, na maioria das vezes se dá pelas características e semelhanças dos produtos.Por exemplo, quando eu realizei a atividade de matemática, fiz a classificação dos produtos usando as características "NÃO PERECÍVEL, PERECÍVEL, E MULTIUSO". Já ao realizar a tarefa de Ciências, com as crianças percebi que as elas usaram praticamente o mesmo conceito para classificação dos produtos. Porém a explicação que eu recebi das crianças foi: "os que vou guardar no armário, os que vou colocar na geladeira e os que vou deixar no armário da garagem", e esta explicação das crianças percebi que eles usaram nossa casa como exemplo para distribuírem os produtos que tinham em mãos, pois, fizeram a classificação de acordo como guardamos em nossa casa, e ao observar esta classificação dos produtos foi possível perceber que eles colocaram da mesma maneira que eu havia colocado (não perecíveis, perecíveis e multiuso), porém com outra linguagem.

Assim, é possível então perceber que a classificação está muito inserida no nosso meio. E que a classificação pode ser de acordo com a matemática quando usamos os conjuntos, assim como, com a ciências pelas semelhanças e características...

Confecção de Composteira Doméstica Reciclada

Trabalhando com a Sustentabilidade...

              Mas, O que é sustentabilidade?

             Na página http://www.suapesquisa.com/ecologiasaude/sustentabilidade.htm, temos a seguinte explicação:

Conceito de sustentabilidade 

Sustentabilidade é um termo usado para definir ações e atividades humanas que visam suprir as necessidades atuais dos seres humanos, sem comprometer o futuro das próximas gerações. Ou seja, a sustentabilidade está diretamente relacionada ao desenvolvimento econômico e material sem agredir o meio ambiente, usando os recursos naturais de forma inteligente para que eles se mantenham no futuro. Seguindo estes parâmetros, a humanidade pode garantir o desenvolvimento sustentável.

            Com este conceito, podemos ter uma ideia de como trabalhar em sala de aula com as crianças, ensinando-os e incentivando-os a cuidar do meio ambiente através de atividades simples... 

               Na escola que trabalho a professora do "Projeto meio Ambiente" Daniela Tomaz, vem mostrando para os alunos como podemos cuidar do meio ambiente através de brincadeiras e atividades práticas, uma das atividades realizada pela professora foi a construção de uma composteira doméstica, junto com os alunos da  turma do Jardim 2. Nesta atividade as crianças aprenderam como construir uma composteira doméstica e para que serve o composto. Depois foi realizada uma gincana com os alunos para que os mesmos criassem com suas famílias uma composteira em suas casas... 

              Podemos ver um pouco mais do trabalho realizado pela professora no blog criado pela mesma... 

http://projetomeioambientepedacinho.blogspot.com.br/ 

          Este é apenas um exemplo de como nós educadores podemos estar incentivando nossos alunos a cuidar do meio ambiente com atividades práticas do seu dia a dia. 

               Se cada um fizer sua parte, vamos estar ajudando a cuidar do nosso Planeta....

               Fotos retiradas do blog http://projetomeioambientepedacinho.blogspot.com.br/, 

Confecção de Composteira Doméstica Reciclada

Explorando a Curiosidade das Crianças...

Na nossa aula 2 de ciências tínhamos que fazer um experimento com as crianças, onde iríamos, de certa forma, aguçar a curiosidade dos mesmos. 

Realizei uma aula bem divertida onde fizemos uma "Explosão de Cores"... As crianças acompanharam todo o desenvolvimento do experimento e participaram fazendo perguntas e comentários..

Acho bem interessante este tipo de atividade, pois estamos despertando a curiosidade e o interesse das crianças pelas aulas e principalmente pela atividade que está sendo apresentada.

Nas fotos a seguir podemos ver um pouco da alegria e a curiosidade das crianças estampadas em seus rostos... 

Aprendemos a cada dia, que podemos trabalhar, incentivar e despertar a curiosidade das crianças e realizando estas atividades, estamos conseguindo alcançar nossos objetivos...

Massinha de modelar caseira...

Acredito que ao manusear e trabalhar com massinha de modelar, a criança estimula sua coordenação motora fina assim como a criatividade.  

Nossa turminha da Faixa Etária 5 adora o momento de brincar com a massinha e como as que tínhamos na sala ficaram "velhas" resolvi fazer a massinha caseira com eles... Foi muito divertido esta atividade...

Expliquei para a turma como seria feita a massinha e fizemos uma rodinha para que todos acompanhassem a execução do trabalho, fiz a mistura em uma bacia e depois de pronta dei uma bolinha para cada criança brincar. As crianças questionaram sobre a cor, pois como é feita de farinha e sal a massinha ficou com uma cor bege. No momento eu não tinha o corante para dar a cor nas massinhas então resolvi fazer com tinta.

Chamei uma criança por vez e deixei que escolhessem a cor que queriam que fosse sua massinha, dentre as cores das tintas que tínhamos na sala. E assim, foi realizada nossa atividade, com a participação e curiosidade das crianças.

Gostei muito da resultado da atividade, pois, as crianças gostam muito de coisas novas, eles participam e interagem muito bem tanto comigo enquanto professora e também com seus colegas.

No final da aula deixei que cada um levasse sua massinha para casa. Ficamos novamente sem a massinha em sala, mas achei que eles deveriam levar para suas casas pois,estavam empolgados com suas massinhas... 

Receita de Massinha de modelar caseira:

Para cada 4 colheres de farinha de trigo foi usada 2 colheres de sal.

Água suficiente para dar o ponto da massinha.

Tinta ou corante para dar cor nas massinhas.

Alguns dias depois de ter realizado esta atividade com a turma, um aluno me disse que fez a massinha em sua casa com a ajuda da mãe. Ele me disse que a mãe usou o corante para colocar a cor na massinha dele pois, a mãe não tinha tinta em casa...

Semana da Criança...

Em comemoração ao dia da criança realizamos diversas atividades na escola. 

Construí com a turma da faixa etária 5 diferentes brinquedos a cada dia e foi uma alegria para eles...

Não consegui registar os momentos por falta de tempo, pois tudo acaba sendo muito corrido, mas garanto que cada dia foi uma experiência nova tanto para mim, quanto para meus alunos...

Construímos brinquedos de sucatas onde ao brincarmos com os mesmos foi possível ver a "magia da ciência" com o resultado da brincadeira...

Um dos brinquedos confeccionados foi o"Sapo Babão", feito com garrafa pet, perfex, molde em EVA, e água com sabão. (como não consegui tirar fotos das crianças brincando com os mesmos, vou apresentar as fotos que retirei da internet do resultado da brincadeira e do sapinho que fiz para as crianças...)

Quando molhamos o sapo na água com sabão e assopramos no bica da garrafa sai a espuma, como mostra a foto que retirei da internet...

Assim foi o que confeccionei com as crianças...

O resultado do trabalho foi muito gratificante, pois as crianças estavam alegres pelo pátio da escola fazendo sua "baba/ sua espuma" e vendo a mesma voar... 

Posso dizer que esta atividade pode ser relacionada com as aulas de representação do mundo pela ciência, pois foi uma surpresa para as crianças verem a espuma sair pelo pano enquanto eles assopravam o "bico" da garrafa.