O semestre passou voando... parece que foi ontem que começamos  as aulas e agora já estamos nos preparando para a última aula de 2015...
               Dia 15 de dezembro de 2015... o grande dia... Vamos falar das nossas aprendizagens, nossos desafios e nossas expectativas... Como estamos desenvolvendo nosso trabalho, o que mudou em nossas vidas, em nossas rotinas... Na escola, em casa, com a família, com os colegas de curso...
               Amizades sendo construídas à cada aula presencial, uns ajudando os outros...
               Cada um com sua correria de final de ano, preparos para as apresentações e formaturas de final de ano, pareceres, portifólios, boletins... Assim é a vida de um professor!
                Correr... Correr... Correr... atras dos sonhos, das amizades, dos alunos, das famílias...
                Este ano acabando um pouco diferente... Preciso pensar na minha vida, nos meus aprendizados... Fazer uma auto análise de como esta sendo voltar aos estudos depois de 10 anos longe de uma sala de aula como aluna...
                Estou feliz, estou lendo mais, conhecendo mais, me aperfeiçoando mais... Estou observando fatos que antes não prestava atenção, como a mídia influencia na vida das pessoas, das crianças principalmente.
               As crianças aprendem antes que a gente se dê conta disso. Eles começam associar as letras existentes no seu dia a dia com as que fazem parte de seu nome, de sua mãe, de seu pai, e até de seus irmãos ou colegas de escolinha.
               Experiencias muito boas... que espero continuar a aprender, e poder desenvolver na minha sala com meus alunos....

Esperando por agosto de 2019!!!!!!!!!!!!!

INFÂNCIA SOFT

      Como diz no texto "Retratos de uma Infância Contemporânea: os bebês nos artefatos visuais" de Camila Bettim Borges e Susana Rangel Vieira da Cunha, podemos ver que esta infância "trata-se, então,da alusão a um corpo e uma infância soft representada basicamente a partir da inocência e da beleza, principalmente, e que tem por objetivo vender não só produtos, mas concepções do que deve ser um corpo bonito, admirado ou não, do que deve visibilizado e o que dever ser "escondido"".

       Assim pude perceber o que realmente acontece com os produtos infantis principalmente nos pacotes de fraldas, onde mostram fotos de bebês sempre do mesmo padrão, ou seja, pele rosada, olhos claros, "gordinhos"... 

        O interessante nestas aulas que estou tendo, é que consigo perceber muitas coisas que estão aos nossos olhos, mas não nos damos conta de o porque esta sendo desta maneira. E, a partir das leituras e vídeos que são disponíveis para nossas atividades consigo com outro olhar estes fatos...

 Todas as crianças apresentadas nas embalagens de fraldas seguem o mesmo padrão, peles lisinhas sem brotoejas, bebês fofinhos, com olhos claros e sorrisos estampados em seus rostos....

MÍDIA E CONSUMO...

Ao realizar o trabalho de"Infâncias de 0 a 10 anos" percebo o quanto a mídia influencia na vida das pessoas, principalmente na das crianças, onde são inseridos muitos personagens infantis que a cada dia aumenta mais...
Quando entramos em uma sala de aula são poucas as crianças que não têm sua mochila personalizada seja do Ben 10, Homem Aranha, Batman para os meninos e Barbie, Carrossel ou Monster Higt para as meninas e isso é um fato que atinge não só as crianças de classe média, mas também as crianças de classes baixas... A televisão apresenta novidades diariamente e os pais estão perdendo, de certa forma, o domínio de seus filhos... Percebo que em muitas famílias as crianças manipulam os pais, com choros, chantagens e birras querendo as novidades... E os pais, nestes casos, se sentem culpados por passarem muito tempo fora de casa e longe dos filhos e acabam cedendo à estas chantagens e enchem seus filhos com os brinquedos que eles querem/pedem.... Esquecendo do que realmente seus filhos precisam, como a atenção, o carinho, o tempo para brincar, ler um livro e ajudá-los nas tarefas escolares...
Precisamos ter consciência e perceber o que nossos filhos estão realmente precisando...

Desde que iniciei no curso de Pedagogia Ead, tenho percebido que uma interdisciplina se liga com as outras... as mémórias,a alfabetização,a infância.... tudo tem muito a ver com o meu trabalho... Estou feliz e satisfeita por estar neste curso, e hoje procurei uma imagem que tivesse a ver com o que estou estudando, aprendendo, conhecendo e relembrando.... Então, me identifiquei nesta imagem à cima onde temos no coração a "educação/aprendizagem" e o prazer pela profissão, a construção do ensino e do conhecimento,o respeito pelas pessoas, a interação com os colegas e alunos, as atitudes positivas, a inovação, assim como o os desafios que aparecem nas nossas vidas

Enfim, que possamos aprender e conhecer a cada dia, à cada aula.....

Infância na Mídia....

Ao realizar a atividade proposta, sobre infância na mídia,  da interdisciplina "Infâncias de 0 a 10 anos" revivi muitos fatos que já presenciei... Onde as crianças fazem birra por quererem algo que viram na televisão e que os pais mesmo sabendo que seus filhos não irão "usufruir"  acabam cedendo e fazendo a vontade das crianças por se sentirem ausentes na vida dos mesmo devido a correria do dia a dia e do trabalho que cada um tem... 

Estas atitudes, na maioria das vezes acabam prejudicando o desenvolvimento das crianças pois, eles sabem que ganham o que querem dos pais se chorarem um pouco, e os pais por acharem que "comprando" os filhos estarão suprindo a falta de carinho e de atenção acabam cedendo e prejudicando a cada dia seus filhos...

Precisamos, dar carinho, atenção, precisamos brincar e ensinar nossos filhos à serem crianças, sem precisar ter o que a mídia está apresentando de novo a cada dia....

              

                Infância na Mídia...

Criança imitando o que vê na mídia...

         

                                   

                                           Crianças aproveitando a infância

No dia 10 de setembro uma nova coincidência, quando ouvi minha filha lendo o livro que pegou na biblioteca da escola onde ela estuda, o livro se chama "Isso não é brinquedo!", escrito por Ilan Brenman com ilustração de Maria Eugenia, da editora Scipione..
O livro fala do inventar brincadeiras, que simples objetos podem virar um brinquedo fantástico nas mãos de uma criança. Onde para os pais e adultos em geral, uma caixa de papelão é uma simples caixa de papelão, para uma criança esta caixa se transforma em um carro, uma cama, um armário ou uma casa... Ao ler o livro lembrei novamente da aula de "Infâncias de 0 a 10 anos"...
As pessoas não devem nunca perder a crianças que vive dentro de cada um... A ilusão, o faz-de-conta, as brincadeiras que vão desaparecendo das nossas vidas com o decorrer dos anos deveriam sim, permanecer para sempre...

No dia 08 de setembro recebi um texto da orientadora da escola onde trabalho ( EMEI Pedacinho do Céu). Este texto foi dado para eu ler e depois trocar  ideias de como trabalhar o faz-de-conta com as crianças. 

Só fui ler o texto no dia 09, quando tive um tempo..., por coincidência achei que ele veio de encontro à aula da interdisciplina "Infâncias de 0 a 10 anos"...

O texto "Faz-de-conta:invenção do possível, de Adriana Klisys", fala sobre inventar brinquedos e brincadeiras, fazer de conta que um "saquinho de leite" se tornasse um bebê,.. Que uma caneta nas mãos de uma crianças pode virar um termômetro ou um pente, dependendo da brincadeira...

Achei o texto bem interessante e estou percebendo que as coisas acabam se ligando uma com a outra... Vejo que nós educadores, devemos incentivar as crianças ao imaginário, inventando brincadeiras, criarem um mundo de faz-de-conta, onde tudo é divertido e transformador... 

Aula de "Infâncias de 0 a 10 anos"... Nossa primeira aula foi muito boa.... no dia 08/09.

Nesta aula relembramos fatos da nossa infância e a cada relato feito pelas colegas, lembrava da minha, as brincadeiras na rua (bicicleta, taco, bolita, comidinha com barro...). É bom relembrar... 

E acabamos percebendo que com o passar dos anos muitas coisas mudaram inclusive na infância, onde antes podíamos correr pelas ruas, inventar brincadeiras, subir em árvores, hoje em dia não se faz mais... As crianças vivem "trancadas" em suas casas, umas por causa da violência, outras porque acham o computador ou jogos eletrônicos mais interessantes que um pedaço de pau e uma lata de azeite... 

Espero com nossas aulas poder trabalhar melhor com as crianças, incentivando-as a descobrir, inventar e criar mais com objetos do imaginário, em um mundo mais divertido...